题干:
阅读下面的文字，完成以下各题。
列车很快就从西山口车站消失了，留给她的又是一片空旷。现在她害怕这陌生的西山口，四周黑幽幽的大山让她害怕，寂静叫人心惊肉跳，那声音窸窸窣窣，又让她害怕不已。三十里，一路走回去，该路过多少大大小小的林子啊！
一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！
四十个鸡蛋也没有了，娘会怎么说呢？想到这儿，香雪站住了，月光好像也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。回去怎么说？她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。她要告诉娘，这是一个宝盒子。娘会相信的，因为香雪从来不骗人。
小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。
下列句子中，和文中画横线句所用修辞手法相同的一项是( )
- A: 他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。
- B: 无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。
- C: 露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。
- D: 北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
解析:
画横线句运用了拟人的修辞手法，“沉默”赋予大山人的神态。A项是细节描写，没有运用修辞手法。B项拟人，“推倒”赋予太平洋人的动作。C项夸张，“轰然坠地，摔开万道金光”夸张地写出了露水的重量和光亮。D项排比，“来得清，来得静，来得悲凉”是一组排比句。
在特定的语境下，词语的感情色彩也会发生变化，请赏析第二段中加下划线词语“怂恿”的妙处。
答：________________________________________________________________________
答案: “怂恿”指鼓动别人去做(某事)，此处贬义词褒用，生动形象地表现了风的活泼可爱。
解析:
“怂恿”本义是指鼓动别人去做某事(多指不好的事情)，这里用来描写“风”，运用了拟人手法，写出了核桃叶在风的吹拂下“豁啷啷”作响，形象生动地写出了风的可爱，这是贬义词褒用。
请将文中画波浪线的部分改成一组句式整齐的句子。可以改变语序、增删少量词语，但不得改变原意。
答：________________________________________________________________________
答案: (示例一)现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心惊肉跳的寂静，害怕窸窸窣窣的声音。
(示例二)现在这陌生的西山口让她害怕，四周黑幽幽的大山让她害怕，叫人心惊肉跳的寂静让她害怕，窸窸窣窣的声音让她害怕。
解析:
选取其中一个句子作为基准句，可以把“害怕这陌生的西山口”作为基准句，将其他句子改写成这种动宾结构。也可以把“四周黑幽幽的大山让她害怕”作为基准句，将其他句子调成与其一致的形式。注意句子表达要通顺。
题干:
阅读下面的文字，完成文后题目。
十八岁出门远行
郑士波
父母一早出去了，中午回来的时候，脸色很不好。终于，母亲忍不住了，对我说道：“波仔，今年考不上就算了。我们明年再考。”
我平静地询问后得知，曹二姑给我批的八字是：没有上大学的命。
父母比我还焦虑不安，又不敢在我面前表现出来，就偷偷去找了我们那个小城里远近闻名的算命人。大家都叫她曹二姑。
对此，我完全不相信。我的成绩一直都很好，从小学到高中，都是班上的第一名。对于考试，我非常自信。我不相信自己没有考大学的命，哪怕考砸了，也能上个二本大学吧。
知了单调地鸣叫着，叫声没完没了，从敞开的窗户传进来，让即将十八岁的我极度烦躁。空气异常燥热，一点风都没有，我躺在床上辗转反侧，就如同烙饼在滚烫的热锅上被来回翻动。
漫长的等待，让我的自信一点一点失去。我开始整晚整晚地失眠。关上灯之后，双眼盯着黑黑的屋顶，困却睡不着。因为睡不着，眼泪总是流个不停。
耳边不时传来邻居们的闲话，说是哪个成绩好的同学去年没有考上，复读了一年，今年还是没考好。有人对父母说：“你们家波仔不是成绩很好吗？不会也考不上吧？”
还有人不知怎么就知道了曹二姑给我批的命，到处宣扬道：“成绩好有啥用啊？没那个命也不行啊。人斗得过命吗？”
我开始想，要是我今年考不上，会怎么选择呢？是出门打工赚钱，还是复读一年呢？或者在家务农？或是做点小生意？我不知道。因为这些年，我一直都在努力读书，我想考上大学。我不知道考不上大学该怎么办。
在连续一周的失眠后，我的头发开始大把大把地掉。每天早上起床，枕头上都是头发。头顶前部已经掉光了，两侧也稀稀拉拉的，都能看得见头皮了。
就在我原本茂密的头发快要掉光的时候，终于等到了北京一所大学的录取通知书。
要去北京的前几天，母亲带着我进了一趟城。给我买了一套秋衣秋裤后，剩下的钱也买不了什么了，哪怕是打折的断码的鞋。
她腆着脸，带着乞求的语气，让卖鞋的人再便宜一点。
“我还没见过这么便宜的鞋还要讲价的。”女老板有些轻蔑地说，“要是没钱，就不要买了。我做生意是要赚钱的，又不是开善堂的。五十是最低价，你爱买不买！”
“可是，我只有四十块钱了。老板，你就行行好，卖给我好不好？”
母亲这低声下气的样子，我实在看不下去，就说：“妈，我不要了，我还有鞋穿。”
母亲听到我这句话，看着我右脚那只破了个洞的鞋，眼泪扑簌簌就下来了：“我太穷了！我儿子考上大学了，我连一双新鞋都买不起！”
①我第一次看见母亲在一个陌生人面前嚎啕大哭，她似乎要把这些日子的委屈都哭出来：“我无能啊！我对不起我优秀的儿子啊！”
我本来想劝母亲说，我实在不需要一双新鞋，破的那双鞋补一补，还能接着穿的。可是，一看见母亲哭，我有点懵了，一时间不知所措。
卖鞋的那个女人看母亲哭了，也慌了，说：“大姐，你先别哭嘛，有事好好说。我真的给你的是最低价了，我从厂里拿的就是这个价，真的没有跟你多要一分钱。”
她冲着发愣的我说：“你劝劝你妈妈，让她别哭了。我三十卖给你们了，我亏二十块钱！给你们留十块钱坐车回去。哎，大家都不容易啊。”
母亲听到这句话，止住了哭声，她用手抹了抹脸上的眼泪，又在衣服上擦了擦手，②从兜里掏出一个方帕子，打开，把几张发皱的零票子数了又数，付了钱，一个劲地说：“谢谢老板！谢谢老板！你真是菩萨转世。”
卖鞋的女老板接过钱，把鞋递给我说：“你先试试这双，看合适不合适。这些鞋你看哪双合适，阿姨都给你一个价。”“这双鞋就挺好的！”我穿上新鞋，虽然有点夹脚，可是这些鞋要么就是特大码的，要么就是小码的，刚好合适的肯定不在这里卖。
我要去北京上大学了！终于可以去北京上大学了！我内心有一种短暂的莫名的兴奋。为了省钱，我只买了一张去北京的火车票，家里没人送我。母亲把东借西凑来的学费缝进我的裤子里。
刚刚步入十八岁的我啊，意识到了某种意义。这一次不仅仅是离开父母，离开家乡，一个人到一千多公里外的北京去上学。更重要的是，从踏上火车的那一刻起，③我要独自一个人去走自己的路了。
④这是我第一次走出我所在的县，第一次走出我所在的市，第一次走出我所在的省，第一次离开父母，独自远行。
我一个人坐了四十多个小时的绿皮火车，在一个阳光灿烂的清晨到达了北京。一排排房屋映入眼帘，郊区的房子有些破破的矮矮的，再开进去一点，就有了楼群，高大的楼群，宽阔的街道，还有奔跑着的汽车……
列车缓慢进入市区，北京城像一床新的棉被一样舒缓地打开，冲我张开了她的怀抱……(选自《飞天》2023年第10期，有删改)
下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
- A: 曹二姑是小城里远近闻名的算命人，母亲相信她，怕“我”难过，忍不住宽慰“我”。
- B: 小说用大量的笔墨写“我”和母亲买鞋的情节，为后文写“我”即将出门远行做铺垫。
- C: 买鞋这一情节，既体现了“我”对母亲的体谅，也表现出“我”生活节俭的优秀品质。
- D: 小说结尾运用比喻、拟人的手法，生动形象地写出“我”对新世界、新生活的憧憬。
解析:
“表现出‘我’生活节俭”错，应该是表现母亲生活节俭。
对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是( )
- A: 句子①中的“委屈”指母亲面对严重失眠、头发脱落的“我”产生的无奈之情。
- B: 句子②中使用了一连串的动词，表现了家庭生活的艰难和母亲对钱的珍视。
- C: 句子③中的“独自”，意味着“我”不想让家里再给更多支持，要自己去闯人生。
- D: 句子④中四个“第一次”，既写出“我”视野和经历的局限，也表达走出小城的心情。
解析:
“母亲面对严重失眠、头发脱落的‘我’产生的无奈之情”错。应该是母亲连一双鞋都买不起，感到对不起“我”。
小说中“我”的心理发生了哪些变化？请结合文本加以梳理概括。
答：________________________________________________________________________
答案: (1)没出成绩前内心是平静的；(2)对于曹二姑的批语完全不相信；(3)等待让“我”变得极度烦躁；(4)漫长的等待让“我”变得不自信；(5)因为要去北京上大学，内心很兴奋。
解析:
由“我平静地询问后得知，曹二姑给我批的八字是：没有上大学的命”可知，没出成绩前“我”的内心是平静的。由“对此，我完全不相信。我的成绩一直都很好，从小学到高中，都是班上的第一名。对于考试，我非常自信”“我不相信自己没有考大学的命，哪怕考砸了，也能上个二本大学吧”可知，对于曹二姑给“我”批的“没有上大学的命”的批语，“我”是完全不相信的。由“知了单调地鸣叫着，叫声没完没了，从敞开的窗户传进来，让即将十八岁的我极度烦躁。空气异常燥热，一点风都没有，我躺在床上辗转反侧，就如同烙饼在滚烫的热锅上被来回翻动”可知，漫长的等待让“我”变得极度烦躁。由“漫长的等待，让我的自信一点一点失去。我开始整晚整晚地失眠”“我开始想，要是我今年考不上，会怎么选择呢？是出门打工赚钱，还是复读一年呢？或者在家务农？或是做点小生意？我不知道”可知，漫长的等待让“我”开始失眠，变得不自信。由“我要去北京上大学了！终于可以去北京上大学了！我内心有一种短暂的莫名的兴奋”可知，因为要去北京上大学，“我”内心很兴奋。
同处青春时期的“波仔”和《哦，香雪》中的“香雪”有哪些相似之处？请结合文本加以分析。
答：________________________________________________________________________
答案: (1)都渴求进取。“我”渴望考上大学，渴望摆脱贫困，对新生活有着炽热的向往和追求。香雪注意的是车厢里的学生书包，抓空儿向他们打听外面的事，渴望用一篮子鸡蛋换一个自动铅笔盒。(2)都淳朴善良。“我”不忍心看到母亲低声下气求人的样子，宁愿不买新鞋；“我”只在特价鞋里买鞋。香雪得到了铅笔盒，她执意将那一篮鸡蛋留下。(3)都坚毅执着。“我”一直保持好成绩，坚信自己能考上大学，直到自己一人坐火车到北京上大学。香雪为了换取铅笔盒，她在那停车一分钟的间隙里，毅然踏进了火车，为此，她甘愿被父母责怪，而且一个人摸黑走了三十里的山路。
解析:
(1)都渴求进取。由本文“我不相信自己没有考大学的命，哪怕考砸了，也能上个二本大学吧”“因为这些年，我一直都在努力读书，我想考上大学。我不知道考不上大学该怎么办”“这一次不仅仅是离开父母，离开家乡，一个人到一千多公里外的北京去上学。更重要的是，从踏上火车的那一刻起，我要独自一个人去走自己的路了”可知，“我”渴望考上大学，渴望摆脱贫困，对新生活有着炽热的向往和追求。由《哦，香雪》“香雪不言不语地点着头，她终于看见了妇女头上的金圈圈和她腕上比指甲盖还要小的手表。但她也很快就发现了别的。‘皮书包！’她指着行李架上一只普通的棕色人造革学生书包。就是那种连小城市都随处可见的学生书包”“有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫‘配乐诗朗诵’(那是她偶然在同桌的一本书上看到的)。有一回她向一位戴眼镜的中年妇女打听能自动开关的铅笔盒，还问到它的价钱”可知，别的姑娘注意的不是妇女头上的金圈子，就是比指甲盖还小的手表，而香雪注意的则是车厢里的学生书包；香雪抓空儿向他们打听外面的事，渴望用一篮子鸡蛋换一个自动铅笔盒，可见香雪渴求科学文化，对于外面的世界有着好奇和向往。(2)都淳朴善良。由本文“母亲这低声下气的样子，我实在看不下去，就说：‘妈，我不要了，我还有鞋穿’”“我穿上新鞋，虽然有点夹脚，可是这些鞋要么就是特大码的，要么就是小码的，刚好合适的肯定不在这里卖”可知，“我”宁愿不买新鞋，也不忍心看到母亲低声下气求人的样子，“我”只在特价鞋里选择，表现了“我”的淳朴善良。由《哦，香雪》“她胳膊上少了那只篮子，她把它塞到那个女学生座位下面了”可知，香雪得到了铅笔盒，她执意将那一篮鸡蛋留下，可见香雪的淳朴善良。(3)都坚毅执着。由本文“对此，我完全不相信。我的成绩一直都很好，从小学到高中，都是班上的第一名。对于考试，我非常自信”“我不相信自己没有考大学的命，哪怕考砸了，也能上个二本大学吧”“我一个人坐了四十多个小时的绿皮火车，在一个阳光灿烂的清晨到达了北京”可知，“我”一直保持好成绩，坚信自己能考上大学，直到自己一人坐火车到北京上大学，表现了“我”的坚毅执着。由《哦，香雪》“她打算以最快的速度跑进车厢，以最快的速度用鸡蛋换回铅笔盒”“香雪终于站在火车上了。她挽紧篮子，小心地朝车厢迈出了第一步”可知，为了换取铅笔盒，香雪在那停车一分钟的间隙里，毅然踏进了火车，为此，她甘愿被父母责怪，而且一个人摸黑走了三十里的山路，这对一个平时说话不多、胆子又小的山村少女来说，需要很大的勇气。可见香雪的坚毅执着。
题干:
阅读下面这首宋词，完成后面题目。
御带花①
欧阳修
青春何处风光好？帝里偏爱元夕。万重缯彩，构一屏峰岭，半空金碧。宝檠②银钰，耀绛幕、龙虎腾掷。沙堤远，雕轮绣毂，争走五王宅③。
雍容熙熙昼，会乐府神姬，海洞仙客。拽香摇翠，称执手行歌，锦街天陌。月淡寒轻，渐向晓、漏声寂寂。当年少，狂心未已，不醉怎归得！
注
①欧阳修天圣八年(1030)二十四岁时中进士，到洛阳任留守推官，直到景祐元年(1034)任满回京，时年二十八岁。该词作于词人自洛阳归京后的景祐二年至三年(1035—1036)之间。②宝檠：华美的灯。檠，灯架，代指灯。③五王宅：唐睿宗五子之宅。此处指汴京贵胄宅第。
下列对这首词的理解和赏析，不正确的－－项是( )
- A: 上片以铺叙的手法具体描绘京城元宵节的热闹。“万重缯彩”句写张灯结彩，“宝檠银钰”句写灯火辉煌。
- B: “争走五王宅”写华美的车子争相奔走于王侯贵人们的府第，讽刺了以元宵佳节为机逢迎权贵的现象。
- C: 下片转入写元宵节人们的游乐与狂欢。人群熙熙，亮如白昼，人们携手观灯，一路欢歌，可见国泰民安。
- D: “月淡寒轻”句写自然环境，月色淡下去了，计时的漏声渐稀，天快亮了。说明元宵游乐之久，夜尽欢方尽。
解析:
“讽刺了以元宵佳节为机逢迎权贵的现象”错。“沙堤远，雕轮绣毂，争走五王宅”是为了表现元宵节来来往往、车水马龙的热闹。
这首词表达了词人哪些思想感情？请结合全词简要分析。
答：________________________________________________________________________
答案: ①对京城元宵节的喜爱。开篇以设问的方式直接指出帝都元夕风光之好。“偏爱”二字体现出了词人的喜爱之情。②对繁华帝京气象的赞叹。词人浓墨重彩地表现元宵节的热闹，反映出帝都的繁华，令人惊叹。③志得意满的潇洒豪俊。末尾三句是词人心迹的自我表白：在这样纵情欢游之夜，年少狂热的年轻人当尽兴畅饮，不醉不归。词人此时正当青年，仕途顺利，具有满腔豪气。
解析:
①“青春何处风光好？帝里偏爱元夕”，春天最美好的风光在哪里呢？元宵节则是京城里的人们的偏爱。开篇以设问的方式直接指出帝都元夕风光之好。“偏爱”二字体现出了词人的喜爱之情。首两句表达了对京城元宵节的喜爱。②千万重五彩丝绸，建造起一座高如山岭的彩楼，耸出半空，金碧辉煌。各种各样的华美彩灯点缀在红色的帷幕上，多姿多态，有如龙腾虎跃。在长长的平整而开阔的道路上，精致的马车络绎不绝。词人浓墨重彩地表现元宵节的热闹，反映出帝都的繁华，令人惊叹。表达了对繁华帝京气象的赞叹。③“当年少，狂心未已，不醉怎归得！”我这正值青春年少的狂热少年意犹未足，不喝个酩酊大醉又怎么会回去呢？这三句是词人心迹的自我表白：在这样纵情欢游之夜，年少狂热的年轻人当尽兴畅饮，不醉不归。词人此时正当青年，仕途顺利，具有满腔豪气。表达了词人志得意满的潇洒豪俊。